- آیا فرصت تسلا در دستان ایران است؟
- همنشینی دوستداران پرندگان مهاجر در دریاچه هنر
- کارزار اعتراض به انتقال آب سد طالقان به تهران
- ضرورت بازگشت مرجعیت کنوانسیون تنوع زیستی به سازمان حفاظت محیط زیست
- محمدفاضل لنکرانی؛ مجتهد انقلابی و حوزوی نابغه که حکم ارتداد نویسنده آذربایجانی را صادر کرد
- منطقه، اقتصاد و راهبرهای پیشنهادی
- توسعه پایدار و دیپلماسی فعال
- سرمایهگذاریهای جهانی و دیپلماسی دیجیتال
- پيامدهاي ژئوپليتيكي تعرفههاي ترامپ
- روندها و چشم‌‌‌انداز اقتصاد دیجیتال در ۲۰۲۵
- ایران و آمریکا؛ دیپلماسی در آینه تاریخ و آزمون آینده
- توسعه و حاکمیت جزایر سهگانه
- مرزهای بیتفاوتی اجتماعی نزدیکتر از همیشه
- احزاب دغدغههای جامعه را به ساختار اجرایی منتقل کنند
- توپخانه ای علیه ظریف
- یاد پیامبر
- نقش هوش مصنوعی در مدیریت کلان کشورها
- روزنامهنگاران، نیازمند آموزشیهای جدی برای درک و تحلیل آمار هستند
نگهداری فضاهای آموزشی مطلوب نیست
وی با بیان اینکه کسب موفقیت در حوزه فضاهای آموزشی نیازمند تامین منابع خوب مالی از حوزه‌های مختلف منابع ملی و شهرستانی است،افزود:در این خصوص نیز می‌توان از ظرفیت خیرین مدرسه‌ساز نیز بهره برد.
اوسط‌مقدم به تفکر وجود آغاز پروژه‌ها در گذشته بدون در نظر تامین منابع مالی اشاره و خاطرنشان کرد:متاسفانه این تفکر باعث شده همواره با گذشت ۱۸سال عملیات ساخت این پروژه‌ها به اتمام نرسد.
وی به وجود چهار پروژه آموزشی در شهرستان صومعه‌سرا اشاره کرد و گفت:سه پروژه به عنوان پروژه نیمه‌تمام و یک پروژه در قالب مقاوم‌سازی در این شهرستان در حال پیگیری و اجرا می‌باشد.
اوسط‌مقدم با بیان اینکه ساخت کتابخانه‌های محله‌محور در اولویت ساخت واحدهای آموزشی در مسیرهای اصلی تردد است،افزود:گیلان در ساخت کتابخانه‌های محله‌محور و دانش‌آموز محور اولین استان در سطح کشور است و به عنوان الگو در سایر استانها نیز در حال اجرا است.
وی به ساخت اولین کتابخانه محله‌محور در شهرستان صومعه‌سرا اشاره کرد و گفت:بیش از ۹کتابخانه محله‌محور در سطح استان در دست اجرا است.
اوسط‌مقدم با بیان اینکه فضاهای آموزشی به همه تعلق دارد،تصریح کرد:مطلوب است در ساعات غیراداری نیز از این فضاها استفاده شود.
مدیرکل نوسازی و تجهیز مدارس گیلان با اشاره بر اینکه ۴۰درصد فضاهای آموزشی در سطح استان بلااستفاده است،ادامه داد:این فضاهای بلااستفاده نوعا در اثر عدم استفاده و نگهداری، به مروز زمان فرسوده می‌شوند.لازم است از این فضاها با مدیریت و برنامه‌ریزی به بهترین شکل استفاده کرد.
وی به پروژه مقاوم‌سازی دبیرستان شهید پورنصیری گوراب‌زرمیخ اشاره و اضافه کرد:متاسفانه این پروژه بدلیل عدم تامین منابع مالی راکد ماند و در موعد مقرر به بهره‌برداری نرسید.
اوسط‌مقدم با بیان اینکه در حال حاضر پیشرفت فیزیکی این پروژه ۵۰درصد است،افزود: تمام تلاشمان بهره‌برداری از این پروژه در پاییز ۹۷ است.
وی با بیان اینکه شهرستان صومعه‌سرا با توجه به پتانسیل بالا، در بحث جلب و جذب خیرین خوب ظاهر نشده است،متذکر شد: تامین منابع مالی پروژه‌ها با مشارکت خیرین امکان‌پذیر است.
مدیرکل نوسازی و تجهیز مدارس گیلان در پایان با بیان اینکه نگهداری از فضاهای آموزشی ما مطلوب نیست،اظهار کرد: تاکنون نتوانستم مشارکت اولیاء و دانش‌آموزان را در بحث نگهداری از فضاهای آموزشی داشته باشیم.تنها راه ماندگاری فضاهای آموزشی، مشارکت مردم در بحث نگهداری از فضاهای آموزشی است.
ارسال به دوستان 
نسخه چاپی 
