جمعه ۲۳ خرداد ۱۴۰۴ - 2025 June 13
- آیا فرصت تسلا در دستان ایران است؟
- همنشینی دوستداران پرندگان مهاجر در دریاچه هنر
- کارزار اعتراض به انتقال آب سد طالقان به تهران
- ضرورت بازگشت مرجعیت کنوانسیون تنوع زیستی به سازمان حفاظت محیط زیست
- محمدفاضل لنکرانی؛ مجتهد انقلابی و حوزوی نابغه که حکم ارتداد نویسنده آذربایجانی را صادر کرد
- منطقه، اقتصاد و راهبرهای پیشنهادی
- توسعه پایدار و دیپلماسی فعال
- سرمایهگذاریهای جهانی و دیپلماسی دیجیتال
- پيامدهاي ژئوپليتيكي تعرفههاي ترامپ
- روندها و چشم‌‌‌انداز اقتصاد دیجیتال در ۲۰۲۵
- ایران و آمریکا؛ دیپلماسی در آینه تاریخ و آزمون آینده
- توسعه و حاکمیت جزایر سهگانه
- مرزهای بیتفاوتی اجتماعی نزدیکتر از همیشه
- احزاب دغدغههای جامعه را به ساختار اجرایی منتقل کنند
- توپخانه ای علیه ظریف
- یاد پیامبر
- نقش هوش مصنوعی در مدیریت کلان کشورها
- روزنامهنگاران، نیازمند آموزشیهای جدی برای درک و تحلیل آمار هستند
یک دهه غفلت آموزش و پرورش از فرهنگیان
عضو کمیسیون آموزش مجلس، پرداختن به مسائل تربیتی در مدارس را "نابسامان" دانست و گفت: توجه‌ها صرفا به حوزه آموزشی معطوف شده است.
تدبیر24»اسدالله عباسی در گفت‌وگو با خبرنگار خبرگزاری خانه ملت با اشاره به اینکه مشاور تربیتی بر خلاف مشاوره آموزشی در مدارس جدی گرفته نشده و به همین دلیل تعدادشان بسیار محدود است، گفت: وجود مشاوران تربیتی و معاونان تربیتی در مدارس ضرروی است اما این مهم حداقل در یک دهه گذشته مورد بی‌توجهی قرار گرفته و حتی ساعات کاری و دریافتی این مربیان کمتر از دیگر معلمان است.
نماینده مردم رودسر و املش در مجلس شورای اسلامی ادامه داد: اگرچه هدایت تحصیلی در مقطع متوسط اول از اهمیت بسیاری برخوردار است و این هدایت باید تا سال‌های بالاتر ادامه یابد اما با توجه به اهمیت ویژه‌ای که کنکور و قبولی در دانشگاه پیدا کرده مسئله تربیتی به حاشیه رفته است.
عضو هیئت رئیسه مجلس همچنین با بیان اینکه نباید در شرایط فعلی جامعه که کودکان و نوجوانان با انواع آسیب‌ها رو به رو هستند، آن‌ها و خانواده‌های‌شان را به حال خودشان رها کرد، افزود: با وجود تغییرات و تحولات آموزشی، وضعیت پرداختن به مسائل تربیتی در مدارس همچنان نابسامان است و توجه‌ها صرفا در حوزه آموزشی معطوف شده است.
عباسی با تاکید بر اینکه "آموزش" و "پرورش" همچون کفه‌های یک ترازو هستند که باید در حالت تعادل قرار بگیرند، اضافه کرد: امید است با توجه به اتفاقات ناخوشایند اخیر رخ داده در مدارس، مسئولان توجه بیشتری به مسئله تربیتی و پرورشی در مدارس کنند و این مسئله را جدی بگیرند.
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس تاکید کرد: اگرچه نقش مربی تربیتی در مدارس بر کسی پوشیده نیست اما آموزش و پرورش به طورکل متولی تعلیم و تربیت است و این امر صرفا به مربی تربیتی محدود نمی‌شود، بلکه تمام افراد و اجزاء در مدرسه باید در راستای تربیت دانش‌آموزان گام بردارند.
نماینده مردم رودسر و املش در مجلس شورای اسلامی ادامه داد: اگرچه هدایت تحصیلی در مقطع متوسط اول از اهمیت بسیاری برخوردار است و این هدایت باید تا سال‌های بالاتر ادامه یابد اما با توجه به اهمیت ویژه‌ای که کنکور و قبولی در دانشگاه پیدا کرده مسئله تربیتی به حاشیه رفته است.
عضو هیئت رئیسه مجلس همچنین با بیان اینکه نباید در شرایط فعلی جامعه که کودکان و نوجوانان با انواع آسیب‌ها رو به رو هستند، آن‌ها و خانواده‌های‌شان را به حال خودشان رها کرد، افزود: با وجود تغییرات و تحولات آموزشی، وضعیت پرداختن به مسائل تربیتی در مدارس همچنان نابسامان است و توجه‌ها صرفا در حوزه آموزشی معطوف شده است.
عباسی با تاکید بر اینکه "آموزش" و "پرورش" همچون کفه‌های یک ترازو هستند که باید در حالت تعادل قرار بگیرند، اضافه کرد: امید است با توجه به اتفاقات ناخوشایند اخیر رخ داده در مدارس، مسئولان توجه بیشتری به مسئله تربیتی و پرورشی در مدارس کنند و این مسئله را جدی بگیرند.
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس تاکید کرد: اگرچه نقش مربی تربیتی در مدارس بر کسی پوشیده نیست اما آموزش و پرورش به طورکل متولی تعلیم و تربیت است و این امر صرفا به مربی تربیتی محدود نمی‌شود، بلکه تمام افراد و اجزاء در مدرسه باید در راستای تربیت دانش‌آموزان گام بردارند.
ارسال به دوستان 
نسخه چاپی 
نظر شما:
نیازمندیها
