- آیا فرصت تسلا در دستان ایران است؟
- همنشینی دوستداران پرندگان مهاجر در دریاچه هنر
- کارزار اعتراض به انتقال آب سد طالقان به تهران
- ضرورت بازگشت مرجعیت کنوانسیون تنوع زیستی به سازمان حفاظت محیط زیست
- محمدفاضل لنکرانی؛ مجتهد انقلابی و حوزوی نابغه که حکم ارتداد نویسنده آذربایجانی را صادر کرد
- منطقه، اقتصاد و راهبرهای پیشنهادی
- توسعه پایدار و دیپلماسی فعال
- سرمایهگذاریهای جهانی و دیپلماسی دیجیتال
- پيامدهاي ژئوپليتيكي تعرفههاي ترامپ
- روندها و چشم‌‌‌انداز اقتصاد دیجیتال در ۲۰۲۵
- ایران و آمریکا؛ دیپلماسی در آینه تاریخ و آزمون آینده
- توسعه و حاکمیت جزایر سهگانه
- مرزهای بیتفاوتی اجتماعی نزدیکتر از همیشه
- احزاب دغدغههای جامعه را به ساختار اجرایی منتقل کنند
- توپخانه ای علیه ظریف
- یاد پیامبر
- نقش هوش مصنوعی در مدیریت کلان کشورها
- روزنامهنگاران، نیازمند آموزشیهای جدی برای درک و تحلیل آمار هستند
طرح ادعای اجرای چراغ خاموش 2030 به نفع نظام نیست
تدبیر24»اسدالله عباسی در گفت و گو با پانا، درباره اظهار نظر برخی از افراد درخصوص اجرای سند 2030 در آموزش و پرورش گفت: این سند قراردادی بین ایران و یونسکو و با دخالت لابی های صهیونیستی بود، که با توصیه مقام معظم رهبری و رئیس جمهوری به طور کلی منتفی و کنار گذاشته شد. اما باید توجه داشت که ما نمی توانیم به بهانه بد بودن این سند دیواری بین خودمان بکشیم و ارتباط خود را با دنیا قطع کنیم.
عضو کمیسیون آموزش مجلس شورای اسلامی ادامه داد: وزارت آموزش و پرورش و شخص وزیر، آقای بطحایی، نیز اعتقادی به این سند و اجرای آن ندارند و با توجه به اجماعی که بین صاحبنظران و مسئولان کشوردرباره کنار گذاشتن این سند وجود دارد، نمی‌توان زمینه‌ای برای اجرای آن متصور دانست.
عباسی با تاکید مجدد بر اینکه اجرای سند 2030 از سوی طور کلی منتفی شده است، تصریح کرد: وقتی در یک موضوعی چنان اجماع خوبی در کشور وجود دارد، دامن زدن به بحث‌هایی نظیر اجرای چراغ خاموش سند 2030 و طرح چنین ادعاهایی اشتباه است و به نفع کشور و نظام جمهوری اسلامی نیست.
به دنبال انتشار یکی از سخنرانی‌های حسن رحیم‌پور ازغدی، عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی مبنی بر اجرای سند 2030 در وزارت آموزش‌وپرورش، مرکز اطلاع‌رسانی و روابط عمومی این وزارتخانه با صدور اطلاعیه‌ای به این ادعا واکنش نشان داد و در این باره تصریح کرد: «آموزش و پرورش در سال ها و ماه هاي اخير به شكلي جدي و با برنامه ريزي هاي متراكم در پي عملياتي كردن سند تحول بنيادين است و اين سند به موضوع اصلي بسياري از نشست ها و جلسات مديران ارشد با بدنه آموزش و پرورش تبديل شده است. با اين وجود و با توجه به محو كامل سند ۲۰۳۰ از عرصه برنامه هاي دستگاه تعليم و تربيت كشور، مشخص نيست كه به چه دليل برخي افراد هر از گاهي اصرار دارند كه چراغ آن را روشن كرده و بر مبناي آن به نهادهاي فرهنگي و قانوني كشور و پرسنل خدوم آن افترا ببندند. اخيراً نيز ادعايي از همين جنس و از سوي آقاي حسن رحيم پور ازغدي مبني بر وجود «كارگاه هاي تقويت جنسي و آموزش همجنس گرايي!» مطرح شده بود كه مصداقي براي آن يافت نشد، در نتيجه شايسته است كه اين افراد سخنان و اظهارات خود را تصحيح نمايند.»
ارسال به دوستان 
نسخه چاپی 
