شنبه ۲۹ ارديبهشت ۱۴۰۳ - 2024 May 18
- اینترنت وب 3.0 چیست و چه مزایا و معایبی دارد؟ (همه چیز به زبان ساده)
- قیمت گوسفند زنده
- نکات مهم پیش از خرید در ضد سرقت
- لپ تاپ سرفیس؛ پلتفرم همه‌کاره برای شما
- گلایه سهامداران به اوراق ۳۰ درصدی وارد بود
- ممنوعیت واردات این اقلام برداشته شد
- احتمال تغییر قانون مهم سازمان لیگ
- این مهاجم دیگر به علی دایی نمی‌رسد
- قرارداد کارگران بعد از ۵ سال دائمی می‌شود؟
- کار از توهین و تحقیر و تهدید گذشته
- گرایش به سوی نادیده گرفتن ابعاد جمهوریت
- چگونه جریان اصلاحات بر سر انتخابات به دو دسته مشارکت‌جو و جامعه محور تقسیم شد؟
- پشت افشاگری‌های انتخابات چیزی جز جنگ قدرت نیست
- روز جهاني خانواده در زمانه زوال‌گرايی
- نامه آقاي روحانی يك سند تاريخی
سردرگمي در سرنوشت معلمان
سیدعبدالرزاق موسوی. عضو شورای شهر شیراز
تدبیر24»برای ایجاد گفتمان تغییر در نظام آموزش‌وپرورش باید به چند نکته اساسی توجه کرد:
۱. یکی از موانع جدی توسعه‌نایافتگی آموزش‌وپرورش، نادیده‌گرفتن مشارکت جدی و ماهوی معلمان در اداره آموزش‌وپرورش و تعیین سرنوشت حرفه‌ای آنان است. این مانع جدی متأثر از نوع نگاه به نقش و جایگاه مردم در توسعه کشور است و البته در آموزش‌وپرورش بسیار تأثیرگذارتر است. تا زمانی که این مشارکت به صورت قانونی نهادینه نشود، امیدی به توسعه آموزش‌وپرورش نباید داشت.
۲. مسئله مهم دیگری که باید مورد توجه قرار گیرد، تغییر نگاه سیاست‌گذاران و دولتمردان نسبت به آموزش‌وپرورش است. مسئولان باید باور کنند آموزش‌وپرورش واقعا محور توسعه است. درواقع مسئولان مربوطه و کارشناسان در حوزه برنامه‌ریزی با این نگاه باید برای آموزش‌وپرورش سیاست‌گذاری و برنامه‌ریزی کنند.
۳. درنهایت تغییر ساختار آموزش‌وپرورش با توجه به دو نگاه فوق ممکن می‌شود. آنچه به‌عنوان اولویت اهمیت دارد، نقش محوری قائل‌شدن برای مدرسه به‌عنوان کانون اصلی تحول و اصلاح نظام گزینش و آموزش معلمان است.
۱. یکی از موانع جدی توسعه‌نایافتگی آموزش‌وپرورش، نادیده‌گرفتن مشارکت جدی و ماهوی معلمان در اداره آموزش‌وپرورش و تعیین سرنوشت حرفه‌ای آنان است. این مانع جدی متأثر از نوع نگاه به نقش و جایگاه مردم در توسعه کشور است و البته در آموزش‌وپرورش بسیار تأثیرگذارتر است. تا زمانی که این مشارکت به صورت قانونی نهادینه نشود، امیدی به توسعه آموزش‌وپرورش نباید داشت.
۲. مسئله مهم دیگری که باید مورد توجه قرار گیرد، تغییر نگاه سیاست‌گذاران و دولتمردان نسبت به آموزش‌وپرورش است. مسئولان باید باور کنند آموزش‌وپرورش واقعا محور توسعه است. درواقع مسئولان مربوطه و کارشناسان در حوزه برنامه‌ریزی با این نگاه باید برای آموزش‌وپرورش سیاست‌گذاری و برنامه‌ریزی کنند.
۳. درنهایت تغییر ساختار آموزش‌وپرورش با توجه به دو نگاه فوق ممکن می‌شود. آنچه به‌عنوان اولویت اهمیت دارد، نقش محوری قائل‌شدن برای مدرسه به‌عنوان کانون اصلی تحول و اصلاح نظام گزینش و آموزش معلمان است.
ارسال به دوستان 
نسخه چاپی 
دیدنی ها
نظر شما:
داغ ترین ها
یادداشت
نیازمندیها
